证明期权
以下选项将提供从基本到高级的多个远程教育认证。它们按大多数基本到更先进的顺序列出。最基本的水平将是一项短期认证，可以授予应急教学，并将有效期为一年或直到所需的在线教学，由于紧急情况，最先进的水平将为CVC提供徽章/ OEI课程交流。教师可以在基本级别开始，并在感兴趣的情况下进入其他级别。
AP 4105.已经确定了远程教育模式中教学的最低资格，并且有四种方式可以考虑有资格教育远程教育的教师。以下选项符合AP 4105＃3或＃4。如果学院遇到他们符合AP 4105资格记录＃1或＃2（经验或教育），他们鼓励他们向远程教育标准小组委员会提交对等待的等效请求。
介绍性课程的先决条件：当教员要求参加他们的第一个证书选择或要求同等资格时，他们将被纳入一个帆布自定步模块。阅读完内容后，教师将参加在线教育法律要求测验，必须获得100％的得分。测验将通过画布管理，可以重新定位无限次数。曾经教师在在线教育法律要求测验中获得了100％的成绩，他们将能够通过证书选项进行。
技术技能:技术正在迅速变化，并且技术技能有限或者不确定在校园教学设计师，科技培训师或在您的师的经验丰富的教师寻求额外私人辅导的职业技术的教师。已编译列表有兴趣协助你的教员。
5/22/2020批准的五个证书选项列表，以便ASC 5/22/2020并修订9/25/2020：
1.同步讲座紧急证书（SLEC）：4小时弹性车间。
2.距离讲座紧急证书（DLEC）：2周课程。总计20小时。
3.在线证书（TOC）：6周课程。总计60小时。
4.自定进度在线教学证书(SPTOC):提交DE课程以供审查。
5.顶石——OEI徽章:高级指导。约40小时的投资。
在等待会话启动的过程中，您可能希望快速启动自学帆布入门课程。这将为您的开始，为您准备下一个术语，然后您将能够更快地通过认证课程。
所有便利证书选择的参与者将探讨指导课程的指导原则，以确保公平和包容的在线学习环境，以支持各种学生在线的成功。
在线证书（TOC）：
本课程为期6周，专为有志于在线、混合和/或同步(SLEC)课程教学的教师设计，现在和未来。信息和演示将通过Canvas和与导师和同事的交互在6周内异步交付。将有一个可选的每周办公时间用于实时交互，但这种同步交互不是必需的。本课程为教师提供深入的课程设计方法。参与者将探索在线课程设计的在线学习理论和方法，学习如何支持不同类型的学生在网上取得成功，通过以学生为中心的活动和交流促进包容性，将通用学习设计(UDL)概念应用于在线课程的规划和设计;确定你所需要的技能，使你的课程在技术上易于获得，并对广泛的学生有用。本课程要求学员每周学习10小时，为期6周。学员完成课程活动后可获得在线教学证书。证书有效期为您在Cuesta学院任教期间。新利18app下载实践活动将使您有机会掌握使用Canvas，并导致开发一个定位模块和一个内容模块在一个Canvas沙盒，可以用于探索，后来转移到教学课程如果需要。 Meets AP4105 # 4.
春季21次会议
- 6周＃1 - 2月1日 - 3月14日 - 注册已关闭
- 第2周- 3月22日- 5月2日现在注册
夏天21日会议
自定进度在线教学证书(SPTOC):
这一对等选项是专为那些致力于创建完全在线或同步课程，并认为他们的课程满足最低的DE课程结构和内容要求。教师可能已经完成了自己的培训或专业发展，可能已经参加了有关在线教学主题的校园研讨会，或自学有效的远程教育交付。教师应该对DE的定义和法规，ADA的遵守，以及有效的学生互动有坚实的理解。教师可以要求自己部门有经验的DE认证讲师帮助评估他们的课程，以符合DE认证规则。这个选项不需要注册在一个方便的课程，并被设计成一个自我节奏。选择这个机会的教师使用一份清单来自我确认他们的课程是否符合在线教学证书(TOC)的相同标准。参加者将有机会获得导师的提问和指导。一旦完成设计的课程经过CC-POCR审核，并且教师以100%的分数参加了在线教育法律要求测试，参与者将获得在线教学证书(TOC)或紧急证书(SLEC)或DLEC。获得TOC的教师还可以要求审查CVC- oei数字徽章，该徽章将在CVC课程交流中可见。符合AP4105 # 3的要求，可被指定为临时的。
每项术语都可以使用
Cougar Capstone - Oei徽章：
这一选项是专为已经在线教学至少一个学期，并准备将其课程从基础到示范性水平的教师设计的。信息和演示将通过Canvas异步交付，并在导师和同事之间进行交互，解决影响学生成功的主要因素。方法中的示例性标准为基础CVC-OEI的课程设计标题。此选项将帮助参与者推进到下一个级别。学员根据CVC-OEI四个领域的公平教学实践修订课程;(A)内容展示，(B)互动，(C)评估，(D)可访问性。该选项可能需要在商定的时间内承诺40小时，并要求提交完全一致的课程供CC-POCR审查。数字徽章将在CVC课程交流中可见。
每项术语都可以使用
- 完成申请表
- 电子邮件cwilshus@cuesta.edu.被指派一个导师
目前还不能提供
- 同步讲座紧急证书：这款4小时的Flex Workshop专为有兴趣在紧急情况（灾难，Pandemics等）中提供同步讲座（SLEC）的教师。信息和示范将在帆布中的资源和实践活动中展示在现场会议中。参与者将参观Cuesta学院的学习管理系统（LMS）帆布，识别用于提供同步新利18app下载讲座的工具（专注于缩放和画布会议），熟悉FERPA合规性，了解如何使用Canvas工具来构建和组织课程数字交付和集合的内容，分配和评估。创建一个可访问的课程欢迎信，创建一个带有可访问的课程，联系信息，资源链接的邀请画布主页，有关如何访问实时讲座和课程材料的指令。这将是一个激烈的会议，所有4小时都需要出勤，并且在完成活动后，参与者将获得临时在线教学证明，以教导一个学年的SLEC课程或直到所需的在线教学结束紧急情况。临时符合AP4105＃4。
- 距离讲座紧急证书：这位2周的课程专为有兴趣在紧急情况下提供异步（DLEC）或同步（SLEC）和异步指令的组合而设计的教师。信息和示范将通过画布异步交付，并通过与导师和同事的互动进行练习。将有一个可选的每周办公时间进行实时交互，但不需要这种同步交互。参与者将参观Cuesta学院的学习管理系统（LMS）画布，开始创建新利18app下载互动学习空间，开始构建并组织他们的在线环境，创建可访问课程欢迎信件，发布可访问的教学大纲和材料，识别工具和资源满足定期有效的联系，并添加人类在线存在。他们将使用通用设计学习（UDL）来介绍在线课程设计的基础知识。该培训将在2周内需要10小时的每周承诺。完成课程活动后，参与者将获得一个学年的完全在线或混合课程的临时在线教学证书，或直到应急紧急情况所需的在线教学结束。临时符合AP4105＃4。
